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PRACTICA NO° 3 COLOCACIÓN DE PASTA TÉRMICA OBJETIVO:

PRÁCTICA No. 3 COLOCACIÓN DE PASTA TÉRMICA OBJETIVO: Aprende la importancia de colocar la pasta térmica en el procesador, concluir la forma más práctica de realizarla y la forma más idónea de hacerlo. MATERIALES: Franela, Desarmadores de cruz y plano, alcohol isopropílico, pasta térmica, pulsera antiestática. PROCEDIMIENTO: Coloca la franela en el espacio de trabajo, y coloca el gabinete a trabajar. Abre el gabinete. Posteriormente retira el disipador y el ventilador para tener acceso al procesador. Con mucho cuidado deberá de abrir el socket del procesador para tener mayor espacio de manipulación de la parte superior del procesador. Colocar la pasta en las formas indicadas, y observar cómo se comporta la misma en las formas seleccionadas por su equipo. Deberá concluir en base a sus observaciones cuál es la forma idónea para colocar la pasta térmica. EVIDENCIA: Instrucción: Colocar en este punto sus evidencias fotográficas e ir describiendo lo que realizaron y sus observaciones del pro...
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PRACTICA NO.4. LIMPIEZA DE MÓDULO DE MEMORIA

PRÁCTICA No.4 LIMPIEZA DE MÓDULO DE MEMORIA OBJETIVO: Aprender a realizar la limpieza de los módulos de memoria, y la importancia de colocar el equipo adecuado para manipular los componentes electrónicos, así como la forma en que la mala manipulación del módulo puede ser perjudicial. MATERIALES: Franela, Desarmadores de cruz y plano, alcohol isopropílico, pulsera antiestática, cotonetes, goma de borrar blanca, brochas. PROCEDIMIENTO: Coloca la franela en el espacio de trabajo, y coloca el gabinete a trabajar. Abre el gabinete. Posteriormente deberás retirar el módulo de memoria, y puedes colocarlo sobre la franela para aminorar su manipulación lo menos posible. Limpia con una brocha con alcohol isopropílico el exceso de polvo y residuos del módulo de memoria. Puedes utilizar los cotonetes con alcohol isopropílico para limpiar los pines de contacto del módulo. Con la goma de borrar blanca, deberás limpiar los pines del módulo de memoria con la finalidad de retirar el exceso de grasa y o...

PRACTICA No.5 FUENTE DE ALIMENTACIÓN

 PRACTICA No.5 FUENTE DE ALIMENTACIÓN OBJETIVO:  El estudiante aprenderá a realizar la revisión de los cables de la fuente de alimentación, para poder comprobar si la fuente se puede seguir utilizando en el gabinete o ya debería hacerse un reemplazo. MATERIALES:  Franela, Desarmadores de cruz y plano, multimetro. Cable pequeño. Valores de la Fuente de alimentación. PROCEDIMIENTO: 1. Deberá colocar la franela en su espacio de trabajo, sacar la fuente de alimentación del gabinete, Conecta directamente la fuente con su cable de alimentación. 2. Hacer la revisión en stand by. 3. Colocar el puente y revisar conexiones 4. Deberá concluir en base a sus observaciones porqué es importante mantener los cables no doblados ni cortados, machucados, o aprisionados para mantenerlos en buen estado. Y cómo podemos saber si la fuente de alimentación es funcional o no.}  EVIDENCIA: Instrucción: Colocar en este punto sus evidencias fotográficas e ir describiendo lo que realizaron y sus...

MANTENIMIENTO PREVENTIVO

  MANTENIMIENTO PREVENTIVO Antes de dar manteamiento preventivo a un equipo de cómputo es necesario recopilar información mediante diferentes medios interactivos: entrevistas directas, cuestionarios, llenado de formato de reporte de falla del equipo. Act. Realiza tus formatos correspondientes, y escribe con tus propias palabras e4n tu blog porque crees que es importante colocar el estado físico del equipo a dar mantenimiento. Esto es importante porque ayuda a tener una evidencia clara de cómo se encontraba el equipo antes de intervenirlo. De esta forma, se pueden evitar malentendidos o problemas si el usuario nota algún daño después del mantenimiento. También permite al técnico detectar si el equipo ya presentaba golpes, piezas sueltas, o componentes dañados, lo cual puede influir en el diagnóstico o en los pasos a seguir. Herramientas Para El Mantenimiento Preventivo  Se necesita siempre contar con un equipo adecuado de herramientas para dar mantenimiento preventivo. ...

PRACTICA No.2 REVISION DE CONTINUIDAD CABLES DE PODER

  PRACTICA No.2 REVISIÓN DE CONTINUIDAD CABLES DE PODER OBJETIVO: El estudiante aprenderá a realizar la revisión de continuidad en los cables de poder, principalmente de la fuente de alimentación. Aprenderá la importancia de mantener en buen estado los cables. MATERIALES: Franela, Desarmadores de cruz y plano, multímetro. PROCEDIMIENTO: 1. Deberá colocar la franela en su espacio de trabajo, y colocar los cables a examinar. 2. Colocar el multímetro en forma de lectura de continuidad, y hacer las mediciones precisas. 3. Revisar cada una de las puntas del cable con su correspondiente extremo para poder revisar que el cable no se encuentre roto, o en corto. 4. Deberá concluir en base a sus observaciones porqué es importante mantener los cables no doblados ni cortados, machucados, o aprisionados para mantenerlos en buen estado.   EVIDENCIA:  Instrucción : Colocar en este punto sus evidencias fotográficas e ir describiendo lo que realizaron y sus observaciones...

PRACTICA 1. REVISIÓN DE PILAS DEL RÉLOJ DE LOS GABINETES

  PRACTICA No.1 REVISIÓN DE PILAS DEL RÉLOJ DE LOS GABINETES OBJETIVO: El estudiante aprenderá a realizar la revisión de las pilas del reloj de la tarjeta madre, y Deberá aprender la importancia de mantener ésta en buen estado. Podrá hacer la Medición con un multímetro y verificar si está en buen estado, y en caso contrario poder Cambiarla por una en buen estado.   MATERIALES: Franela, Desarmadores de cruz y plano, pulsera antiestática, multímetro.   PROCEDIMIENTO: 1. Deberá colocar la franela en su espacio de trabajo, y colocar el gabinete a trabajar. 2. Abrir el gabinete, y colocar su pulsera antiestática de forma debida. 3. Posteriormente identificar dentro de la tarjeta madre la pila correspondiente, y retirarla del dispositivo. 4. Aprender a leer las características de voltaje de la pila, y tener pilas para poder hacer el cambio. 5. Leer con el multímetro el voltaje de la pila, y verificar su estado. Hacer el cambio si es pertinente. 6...

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